=09 =09 Contemplar el Evangelio de hoy =09

D=C3=ADa lit=C3=BArgico: Mi=C3=A9= rcoles XXVIII del tiempo ordinario

Santoral 15 de Octubre: Santa Teres= a de Jes=C3=BAs, virgen y doctora de la Iglesia

Texto del Evangelio (Lc 11,42-46): En aquel tiempo, el Se=C3=B1or dijo: =C2=AB=C2=A1Ay de vosotros, los far= iseos, que pag=C3=A1is el diezmo de la menta, de la ruda y de toda hortaliz= a, y dej=C3=A1is a un lado la justicia y el amor a Dios! Esto es lo que hab= =C3=ADa que practicar aunque sin omitir aquello. =C2=A1Ay de vosotros, los = fariseos, que am=C3=A1is el primer asiento en las sinagogas y que se os sal= ude en las plazas! =C2=A1Ay de vosotros, pues sois como los sepulcros que n= o se ven, sobre los que andan los hombres sin saberlo!=C2=BB. Uno de los le= gistas le respondi=C3=B3: =C2=AB=C2=A1Maestro, diciendo estas cosas, tambi= =C3=A9n nos injurias a nosotros!=C2=BB. Pero =C3=89l dijo: =C2=AB=C2=A1Ay t= ambi=C3=A9n de vosotros, los legistas, que impon=C3=A9is a los hombres carg= as intolerables, y vosotros no las toc=C3=A1is ni con uno de vuestros dedos= !=C2=BB.

Comentario:=20 Rev. D. =20 Joaquim=20 FONT i Gassol =20 =20 (Igualada, Barcelona, Espa=C3=B1a)
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Esto es lo que hab=C3=ADa que practicar aunque sin omitir aque= llo

Hoy vemos c=C3=B3mo el Divino Maestro nos da algunas lecciones: ent= re ellas, nos habla de los diezmos y tambi=C3=A9n de la coherencia que han = de tener los educadores (padres, maestros y todo cristiano ap=C3=B3stol). E= n el Evangelio seg=C3=BAn san Lucas de la Misa de hoy, la ense=C3=B1anza ap= arece de manera m=C3=A1s sint=C3=A9tica, pero en los pasajes paralelos de M= ateo (23,1ss.) es bastante extensa y concreta. Todo el pensamiento del Se= =C3=B1or concluye en que el alma de nuestra actividad han de ser la justici= a, la caridad, la misericordia y la fidelidad (cf. Lc 11,42).

Los diezmos en el Antiguo Testamento y nuestra actual colaboraci=C3=B3n con= la Iglesia, seg=C3=BAn las leyes y las costumbres, van en la misma l=C3=AD= nea. Pero dar valor de ley obligatoria a cosas peque=C3=B1as =E2=80=94como = lo hac=C3=ADan los Maestros de la Ley=E2=80=94 es exagerado y fatigoso: =C2= =AB=C2=A1Ay tambi=C3=A9n de vosotros, los legistas, que impon=C3=A9is a los= hombres cargas intolerables, y vosotros no las toc=C3=A1is ni con uno de v= uestros dedos!=C2=BB (Lc 11,46).

Es verdad que las personas que afinan tienen delicadezas de generosidad. He= mos tenido vivencias recientes de personas que de la cosecha traen para la = Iglesia =E2=80=94para el culto y para los pobres=E2=80=94 el 10% (el diezmo= ); otros que reservan la primera flor (las primicias), el mejor fruto de su= huerto; o bien vienen a ofrecer el mismo importe que han gastado en el via= je de descanso o de vacaciones; otros traen el producto preferido de su tra= bajo, todo ello con este mismo fin. Se adivina ah=C3=AD asimilado el esp=C3= =ADritu del Santo Evangelio. El amor es ingenioso; de las cosas peque=C3=B1= as obtiene alegr=C3=ADas y m=C3=A9ritos ante Dios.

El buen pastor pasa al frente del reba=C3=B1o. Los buenos padres son modelo= : el ejemplo arrastra. Los buenos educadores se esfuerzan en vivir las virt= udes que ense=C3=B1an. Esto es la coherencia. No solamente con un dedo, sin= o de lleno: Vida de Sagrario, devoci=C3=B3n a la Virgen, peque=C3=B1os serv= icios en el hogar, difundir buen humor cristiano... =C2=ABLas almas grandes= tienen muy en cuenta las cosas peque=C3=B1as=C2=BB (San Josemar=C3=ADa).

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