grthtrhthjhtyjytjytkergtrhtrjytjerhrfh4:24 29/09/2026Return-path: Envelope-to: lblanco@bagno-company.com Delivery-date: Sat, 08 Nov 2014 10:03:40 -0200 Received: from m61.madmimi.com ([216.180.230.233]:56507) by mabel.servidorlinux6.com with esmtp (Exim 4.82) (envelope-from ) id 1Xn4jy-0002bR-Js for lblanco@bagno-company.com; Sat, 08 Nov 2014 10:03:39 -0200 DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha1; c=relaxed/relaxed; s=jul13mimi; d=madmimi.com; h=Date:From:To:Message-ID:Subject:Mime-Version:Content-Type:Content-Transfer-Encoding:List-Unsubscribe; bh=7eKprBBCtFzyEtm29Jdwxwmxk4I=; b=R44tWz6wyiJr/CIfG0OgDJ1sc4idTrbEfeEDNq5TDdsswLJsyn0KsaR1wY+hQxd7J9GUjlRIuRCv FekghDyV4+zp9lkbPlNPpr9E2kJoEkFs5EMZahRq59utMzoiXJhLe7V6WYUYHgTH8005IDEnSHzC yp5jYV901kSEma2ckKffPgICEUuS4i+jiUZPVt13/kwz0wK8qjBT9aR9IUutpXoEAVGimPvhFTrr 3FncHY/mhEv1qa8Sb5LVSvzOPWzoWsUhNw0uuY8VI6NuMwI9DDfsFkD6tR2fiGzt0aVWCRVxwdUP EqcVh4mnUHRMlGJK6x0ZYXUCTRYEZeZ5jgZyFA== Received: by m61.madmimi.com id hbo39k1ispoi for ; Sat, 8 Nov 2014 07:03:36 -0500 (envelope-from ) Date: Sat, 08 Nov 2014 07:03:36 -0500 From: =?UTF-8?B?UHNpY29nZW5lYWxvZ8OtYS4=?= To: lblanco@bagno-company.com Message-ID: <81363314162_1415448216_122982695@worker104.mimi> Subject: =?UTF-8?Q?Curso_taller_de_psicogenealog=C3=ADa.?= Mime-Version: 1.0 Content-Type: multipart/alternative; boundary="--==_mimepart_545e0698ca96c_893d25334219915"; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 7bit X-Personalized-By: Temple X-Mimiaid: 26141336318 X-Feedback-ID: 26141336318:122982695:88:madmimi Precedence: bulk List-Unsubscribe: , ----==_mimepart_545e0698ca96c_893d25334219915 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Curso- taller de Psicogenealog=C3=ADa. =3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D **Inicia: Viernes 21 de Noviembre de 2014. Horario: 18.30 a 21.30 hs. 12 Horas totales.** **Mentoring Escuela de PNL & Coaching Ciudadela 1432 esc 302 Tel.: 2900-2227** **Trabajo=C2=A0vivencial=C2=A0con el Genograma o=C2=A0=C3=81rbol=C2=A0Gen= eal=C3=B3gico. ** **Aqu=C3=AD nos adentramos en el camino emocional de recuperaci=C3=B3n de= la memoria ancestral, Se trabajar=C3=A1 con los genogramas de los partic= ipantes, dando pautas de interpretaci=C3=B3n del genograma. El trabajo del =C3=A1rbol geneal=C3=B3gico nos lleva a descubrir la evide= ncia escondida. ** **=C2=A0- =C2=BFDe donde vengo?=C2=A0 ** **=C2=A0- =C2=BFQu=C3=A9 es lo que me ha formado?=C2=A0 ** **=C2=A0- =C2=BFQu=C3=A9 puedo hacer para vivir de la forma que profundam= ente me corresponde?=C2=A0 ** **=C2=A0- Esas son las preguntas a las que el trabajo del =C3=A1rbol nos = permite responder. ** **Todos venimos al mundo con una historia familiar. Tenemos familiares a = los que conocemos m=C3=A1s o menos en algunos casos y que desconocemos en= absoluto en otros, sin embargo, su huella persiste en nuestro inconscien= te alimentado por todo aquello que nos han contado o ha sido callado por = nuestros padres o criadores. Todo ese puzzle familiar ha ido ejerciendo s= obre nosotros su influencia ya sea de forma consciente o inconsciente.- La=C2=A0Psicogenealog=C3=ADa=C2=A0trabaja con la herencia mental, emocion= al y f=C3=ADsica que nos llega a trav=C3=A9s de las generaciones familiar= es que nos precedieron. Con la ayuda de estas se impulsan resortes que desbloquean nuestros proce= sos de crecimiento. Tambi=C3=A9n nos permite darnos cuenta de c=C3=B3mo nuestros ancestros y = sistema familiar nos condicionan en el aqu=C3=AD y ahora. Nuestros aspectos femeninos y masculinos, decisiones aparentemente libres= , como la elecci=C3=B3n de la pareja, trabajo , vinculaci=C3=B3n con el d= inero e incluso nuestras inquietudes sociales y espirituales, son asuntos= de linaje.** Objetivos: ---------- **Desarrollar una mayor conciencia de uno mismo y de la incidencia de su = realidad familiar. ** **Identificar las distintas =C3=A1reas y facetas limitadoras del =C3=A1rb= ol geneal=C3=B3gico y sus repercusiones en uno mismo. ** **Conocer y aprender a trabajar con el genograma como proceso motivador d= e cambio que repara los bloqueos relacionados con nuestra genealog=C3=ADa= . ** **Acceder a las cualidades y potencialidades del =C3=A1rbol, integrarlas = y nutrirnos de ellas. ** **Desarrollar y potenciar nuevas actitudes m=C3=A1s saludables y =C3=BAti= les. ** Temario Detallado: ---------- **1.- Introducci=C3=B3n a la recuperaci=C3=B3n de la memoria ancestral. L= a presencia de los ancestros a lo largo de nuestra vida. 2.- Trabajo de profundizaci=C3=B3n en los mecanismos de las herencias tra= nsgeneracionales. ** **3.- Los efectos aniversarios, la importancia de las fechas las edades. = La fuerza de la repetici=C3=B3n.** **4.- An=C3=A1lisis transgeneracional, Concepci=C3=B3n y nacimiento. Tri=C3= =A1ngulos familiares. Los linajes. Las leyes del amor.** **5.- Lealtades invisibles, el sentido de justicia y relaciones equilibra= das dentro del =C3=A1rbol. La culpa y la compensaci=C3=B3n de injusticias= .** **6.- El intercambio de dos =C3=A1rboles, la pareja a la luz de la uni=C3= =B3n de dos =C3=A1rboles. Las parejas de la historia familiar.=C2=A0****C= oncordancia intergeneracional en los patrones de relaci=C3=B3n.** **7.- El orden de las relaciones filiales, los hermanos y el lugar que so= lemos ocupar en el mundo.****Tipolog=C3=ADa de acuerdo al orden de nacimi= ento.** **8.- Los secretos familiares y las patolog=C3=ADas de los Lutos.** **9.- La b=C3=BAsqueda** **10.- Los actos reparadores** **11.- Genosociograma** **12.- Ejercicios pr=C3=A1cticos 13.- La Psico Historia:** - "La "necesidad" de hablar y la posibilidad de escuchar. - El poder y el conflicto del silencio. - Las resistencias, la importancia de que haya un otro que quiera escucha= r y que pueda escuchar. - Los silencios propios y de los otros. - El Holocausto como punto de partida de los silencios. - Las=C2=A0 investigaciones desde la historia sobre "trauma" y a los "hec= hos traum=C3=A1ticos" Cronograma: ---------- **- Viernes 21 de Noviembre de 18.30 a 21.30 hs. - Viernes 28 de Noviembre de 18.30 a 21.30 hs. - Viernes 5 de Diciembre de 18.30 a 21.30 hs. - Viernes 12 de Diciembre de 18.30 a 21.30 hs.** Exponen: ---------- **Ps. Celina Sasia=C3=ADn. ** Master Trainer en P.N.L & Master Trainer Coach, NLP- IN & ICI, Berlin- Ge= rmany. Trainer of Neuro Linguistic Programing, , AIP , Hawai & Canada. Entrenadora en PNL . Master Practitioner en PNL. Desde el a=C3=B1o 1998 trabaja en la aplicaci=C3=B3n de la Programaci=C3=B3= n Neuro Ling=C3=BC=C3=ADstica, tanto en el asesoramiento individual como = institucional. Desde el a=C3=B1o 2003 brindando capacitaci=C3=B3n permanente en forma pr= ivada y empresarial ,en ANEP, Administraci=C3=B3n Nacional de Educaci=C3=B3= n P=C3=BAblica, CEPA, Centro de Ense=C3=B1anza de Prevenci=C3=B3n de Acci= dentes, SILER S.A., Transportes Tenerife S.A., Movistar Uruguay, Frigor=C3= =ADfico Centenario, CONAPROLE, Henil Coltirey, ISUSA. Facilitadora en Con= stelaciones Familiares y Organizacionales. Especialista en An=C3=A1lisis Transaccional. **Lic. Magdalena Figueredo. ** Master Practitioner en PNL egresada de Escuela de PNL y Coaching. Participaci=C3=B3n en proyectos de investigaci=C3=B3n. Integrante del Equipo de Investigaci=C3=B3n Hist=C3=B3rica sobre "Reflexi= ones sobre crisis, autoritarismo y dictadura: caminos, alternativas y deb= ates socio-culturales (1955-1985)" , Universidad de la Rep=C3=BAblica. Co= ordinado por el Profesor =C3=81lvaro Rico. Integrante del Equipo de Investigaci=C3=B3n Hist=C3=B3rica sobre Detenido= s -Desaparecidos en el marco del convenio entre la Universidad de la Rep=C3= =BAblica y la Presidencia de la Rep=C3=BAblica. Coordinado por el Profeso= r =C3=81lvaro Rico. Integrante del proyecto, "Recopilaci=C3=B3n multimedia de fuentes para el= estudio de la historia reciente" , proyecto de "Elaboraci=C3=B3n de Mate= rial Did=C3=A1ctico". Coordinado por el Profesor Carlos Demasi. Radicado = en el Centro de Estudios Interdisciplinarios del Uruguay (CEIU)- Facultad= de Humanidades y Ciencias de la Educaci=C3=B3n, con financiamiento de la= Comisi=C3=B3n Sectorial de Ense=C3=B1anza (CSE). Integrante del Equipo de Investigaci=C3=B3n Hist=C3=B3rica sobre Detenido= s -Desaparecidos en el marco del convenio entre la Universidad de la Rep=C3= =BAblica y la Presidencia de la Rep=C3=BAblica. Coordinado por los Profes= ores: Jos=C3=A9 Pedro Barr=C3=A1n, =C3=81lvaro Rico y Gerardo Caetano. Informes e Inscripciones: ---------- **Inicia: Viernes 21 de Noviembre de 2014 de 18:30 a 21:30 hs Finaliza: Viernes 12 de Diciembre de 2014 de 18:30 a 21:30 hs. Coffee Break 20.30 hs Entrega de Certificados al Finalizar la actividad** **Inscripci=C3=B3n anticipada: Abonando hasta el d=C3=ADa Mi=C3=A9rcoles 19 de Noviembre de 2014=C2=A0$2= 500=C2=A0por Plaza. Inscripciones generales:=C2=A0 Abonando a partir del d=C3=ADa Jueves 20 de Noviembre de 2014=C2=A0$2700 = por Plaza. Instituci=C3=B3n educativa exenta de impuestos. Las inscripciones se realizan telef=C3=B3nicamente al 2900-2227 o v=C3=AD= a email a=C2=A0[mentoring@mentoring.com.uy](mailto:mentoring@mentoring.co= m.uy)=C2=A0indicando tel=C3=A9fono para contacto.=C2=A0 Sal=C3=B3n del evento: Comunicaci=C3=B3n en Desarrollo- Ciudadela 1432 esc 302 Tel=C3=A9fono: 2900-2227. E-mail:=C2=A0[mentoring@mentoring.com.uy](mailto:mentoring@mentoring.com.= uy) Consulte por nuestra modalidad in-company. ** =C2=A0 **Medios de Pago:** En la liquidaci=C3=B3n del IRAE: Son deducibles en un 150% de su valor re= al seg=C3=BAn el titulo 4 del Texto Ordenado de 1996 Ley 18083 actualizad= a al 31/12/2008, Art. 23 Literal A y el Decreto 150-007 Art. 43 a 45.=C2=A0= Para darse de baja de esta comunicaci=C3=B3n puede escribirnos un correo = con el asunto[=C2=A0BAJA](mailto:mentoring@mentoring.com.uy?subject=3DRem= over) 2014 Mentoring Comunicaci=C3=B3n en Desarrollo | Ciudadela 1432 esc 302 _=C2=A0_ Unsubscribe instantly from these emails by [clicking here](https://go.mad= mimi.com/opt_out?fe=3D1&pact=3D26141336318). [Forward this email to a friend](https://go.madmimi.com/forward/261413363= 18?fe=3D1&pact=3D26141336318&amx=3D7286528172). ----==_mimepart_545e0698ca96c_893d25334219915 Content-Type: text/html; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

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Curso- taller de Psicogenealog=C3=ADa.

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Inicia: Viernes 21 de Noviembre d= e 2014.
Horario: 18.30 a 21.30 hs.
12 Horas totales.
Mentoring
Escuela de PNL &= ; Coaching
Ciudadela 1432 esc 302
Tel.: 2900-2227=
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Trabajo=C2=A0vivencial=C2=A0con el Genograma o=C2=A0=C3=81rbol=C2=A0Gene= al=C3=B3gico.
Aqu=C3=AD nos adentramos en el = camino emocional de recuperaci=C3=B3n de la memoria ancestral, Se trabaja= r=C3=A1 con los genogramas de los participantes, dando pautas de interpre= taci=C3=B3n del genograma.
El = trabajo del =C3=A1rbol geneal=C3=B3gico nos lleva a descubrir la evidenci= a escondida.

= =C2=A0- =C2=BFDe donde vengo?=C2=A0
= =C2=A0- =C2=BFQu=C3=A9 es lo que me ha formado?=C2=A0
= =C2=A0- =C2=BFQu=C3=A9 puedo hacer para vivir de la forma que profundamen= te me corresponde?=C2=A0
= =C2=A0- Esas son las preguntas a las que el trabajo del =C3=A1rbol nos pe= rmite responder.
= Todos venimos al mundo con una historia familiar. Tenemos familiares a lo= s que conocemos m=C3=A1s o menos en algunos casos y que desconocemos en a= bsoluto en otros, sin embargo, su huella persiste en nuestro inconsciente= alimentado por todo aquello que nos han contado o ha sido callado por nu= estros padres o criadores. Todo ese puzzle familiar ha ido ejerciendo sob= re nosotros su influencia ya sea de forma consciente o inconsciente.-
= La=C2=A0Psicogenealog=C3=ADa=C2=A0trabaja con la herencia mental, emocio= nal y f=C3=ADsica que nos llega a trav=C3=A9s de las generaciones familia= res que nos precedieron.
Con la ayuda de estas se impulsan resortes q= ue desbloquean nuestros procesos de crecimiento.
Tambi=C3=A9n nos per= mite darnos cuenta de c=C3=B3mo nuestros ancestros y sistema familiar nos= condicionan en el aqu=C3=AD y ahora.
Nuestros aspectos femeninos y m= asculinos, decisiones aparentemente libres, como la elecci=C3=B3n de la p= areja, trabajo , vinculaci=C3=B3n con el dinero e incluso nuestras inquie= tudes sociales y espirituales, son asuntos de linaje.

Objetivos:

  • = Desarrollar una mayor conciencia de uno mismo y de la incidencia de su re= alidad familiar.
  • = Identificar las distintas =C3=A1reas y facetas limitadoras del =C3=A1rbol= geneal=C3=B3gico y sus repercusiones en uno mismo.
  • = Conocer y aprender a trabajar con el genograma como proceso motivador de = cambio que repara los bloqueos relacionados con nuestra genealog=C3=ADa.<= /span>
  • = Acceder a las cualidades y potencialidades del =C3=A1rbol, integrarlas y = nutrirnos de ellas.
  • = Desarrollar y potenciar nuevas actitudes m=C3=A1s saludables y =C3=BAtile= s.

Temario Detallado:

<= span style=3D"color: #ffffff;">1= .- Introducci=C3=B3n a la recuperaci=C3=B3n de la memoria ancestral. La p= resencia de los ancestros a lo largo de nuestra vida.
2.- Trabajo de = profundizaci=C3=B3n en los mecanismos de las herencias transgeneracionale= s.
3.- Los efectos aniversarios, la importancia de las fe= chas las edades. La fuerza de la repetici=C3=B3n.
4.- An= =C3=A1lisis transgeneracional, Concepci=C3=B3n y nacimiento. Tri=C3=A1ngu= los familiares. Los linajes. Las leyes del amor.
5.- Lea= ltades invisibles, el sentido de justicia y relaciones equilibradas dentr= o del =C3=A1rbol. La culpa y la compensaci=C3=B3n de injusticias.<= /strong>
6.- El intercambio de dos =C3=A1rboles, la pareja a la luz de l= a uni=C3=B3n de dos =C3=A1rboles. Las parejas de la historia familiar.=C2= =A0Concordancia intergeneracional en los patrones de relaci= =C3=B3n.
7.- El orden de las relaciones filiales, los he= rmanos y el lugar que solemos ocupar en el mundo.Tipolog=C3= =ADa de acuerdo al orden de nacimiento.
8.- Los secretos f= amiliares y las patolog=C3=ADas de los Lutos.
9.- La b=C3= =BAsqueda
10.- Los actos reparadores
= 11= .- Genosociograma
12.- Ejercicios pr=C3=A1cticos
13.= - La Psico Historia:
= - "La "necesidad" de hablar y la posibilidad de escuchar.
- El poder = y el conflicto del silencio.
- Las resistencias, la importancia de qu= e haya un otro que quiera escuchar y que pueda escuchar.
- Los silenc= ios propios y de los otros.
- El Holocausto como punto de partida de = los silencios.
- Las=C2=A0 investigaciones desde la historia sobre "t= rauma" y a los "hechos traum=C3=A1ticos"

Cronograma:


- Viernes 21 de Noviembre de 18.30 a 21.30 hs.
- Viernes 28 de No= viembre de 18.30 a 21.30 hs.
- Viernes 5 de Diciembre de 18.30 a 21.3= 0 hs.
- Viernes 12 de Diciembre de 18.30 a 21.30 hs.<= /span>

Exponen:

= Ps. Celina Sasia=C3=ADn.
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Master Trainer en P.N.L & Ma= ster Trainer Coach, NLP- IN & ICI, Berlin- Germany.
Trainer of Ne= uro Linguistic Programing, , AIP , Hawai & Canada.
Entrenadora en= PNL .
Master Practitioner en PNL.
Desde el a=C3=B1o 1998 trabaja en la aplicac= i=C3=B3n de la Programaci=C3=B3n Neuro Ling=C3=BC=C3=ADstica, tanto en el= asesoramiento individual como institucional.
Desde el a=C3=B1o 2003 brindando capa= citaci=C3=B3n permanente en forma privada y empresarial ,en ANEP, Adminis= traci=C3=B3n Nacional de Educaci=C3=B3n P=C3=BAblica, CEPA, Centro de Ens= e=C3=B1anza de Prevenci=C3=B3n de Accidentes, SILER S.A., Transportes Ten= erife S.A., Movistar Uruguay, Frigor=C3=ADfico Centenario, CONAPROLE, Hen= il Coltirey, ISUSA. Facilitadora en Constelaciones Familiares y Organizac= ionales.
E= specialista en An=C3=A1lisis Transaccional.

<= span style=3D"color: #ffffe0;">L= ic. Magdalena Figueredo.
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<= span style=3D"color: #ffffff;">Master Pr= actitioner en PNL egresada de Escuela de PNL y Coaching.
Participaci=C3= =B3n en proyectos de investigaci=C3=B3n.
Integrante del Equipo de Investigaci=C3=B3= n Hist=C3=B3rica sobre "Reflexiones sobre crisis, autoritarismo y dictadu= ra: caminos, alternativas y debates socio-culturales (1955-1985)" , Unive= rsidad de la Rep=C3=BAblica. Coordinado por el Profesor =C3=81lvaro Rico.=
Integrant= e del Equipo de Investigaci=C3=B3n Hist=C3=B3rica sobre Detenidos -Desapa= recidos en el marco del convenio entre la Universidad de la Rep=C3=BAblic= a y la Presidencia de la Rep=C3=BAblica. Coordinado por el Profesor =C3=81= lvaro Rico.

Integrante del Equipo de Invest= igaci=C3=B3n Hist=C3=B3rica sobre Detenidos -Desaparecidos en el marco de= l convenio entre la Universidad de la Rep=C3=BAblica y la Presidencia de = la Rep=C3=BAblica. Coordinado por los Profesores: Jos=C3=A9 Pedro Barr=C3= =A1n, =C3=81lvaro Rico y Gerardo Caetano.

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Informes e Inscripciones:

=C2=A0
= Inicia: Viernes 21 de Noviembre de 2014 de 18:30 a 21:30 hs
Finaliza:= Viernes 12 de Diciembre de 2014 de 18:30 a 21:30 hs.
Coffee Break 20= .30 hs
Entrega de Certificados al Finalizar la actividad
= Inscripci=C3=B3n anticipada:
Abonando hasta el d=C3=ADa Mi=C3=A9rcole= s 19 de Noviembre de 2014=C2=A0$2500=C2=A0por Plaza.

Inscripciones generales:=C2=A0
Abonando a p= artir del d=C3=ADa Jueves 20 de Noviembre de 2014=C2=A0$2700 por Plaza.
Instituci=C3=B3n educativa exent= a de impuestos.
Las inscripciones se realizan telef=C3=B3nicamente al= 2900-2227 o v=C3=ADa email a=C2=A0mentoring@mentoring.com.uy= =C2=A0indicando tel=C3=A9fono para contacto.=C2=A0
Sal=C3=B3n del eve= nto: Comunicaci=C3=B3n en Desarrollo-
Ciudadela 1432 esc 302
Tel=C3= =A9fono: 2900-2227.
E-mail:=C2=A0mentoring@mentoring.com.uy

Consulte por nuestra modalidad in-company.
=C2=A0
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= Medios de Pago:

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=C2=A0
En la liquidaci=C3=B3n del IRAE: So= n deducibles en un 150% de su valor real seg=C3=BAn el titulo 4 del Texto= Ordenado de 1996 Ley 18083 actualizada al 31/12/2008, Art. 23 Literal A = y el Decreto 150-007 Art. 43 a 45.=C2=A0

Para darse de baja de es= ta comunicaci=C3=B3n puede escribirnos un correo con el asunto=C2=A0BAJA2014 Mentoring Comunicaci=C3=B3n en Desa= rrollo | Ciudadela 1432 esc 302
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